Manajemen Sekolah

MAKALAH
MANAJEMEN SEKOLAH

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Tujuan Penulisan 1
C. Metode Penulisan 2
BAB II LANDASAN 3
1. Pengertian 3
2. Manajemen dan Ciri Kepemimpinan 3
3. Tujuan Manajemen 5
4. Konsep Dasar Manajemen Sekolah/Madrasah 5
BAB III PERMASALAHAN DALAM MANAJEMEN SEKOLAH 7
BAB IV USAHA YANG DILAKUKAN 8
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan 9
B. Saran-Saran 9
DAFTAR PUSTAKA

KTSP

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ……………………………………………………………. ii
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………… iii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………………………. 1
B. Maksud Tujuan ……………………………………………………. 2
C. Metode Penulisan …………………………………………………… 2
D. Sistemasatika Penulisan …………………………………………….. 3

BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Pengertian dan Ruang Lingkup ….…………………………………. 4
B. Prinsip-prinsip Pengembangan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan…………………………………………………… 6
C. Acuan Operasional Penyusun Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan ………………………………………………….. 8
D. Komponen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ………………… 10

BAB III PERMASALAHAN DAN LANGKAH-LANGKAH
A. Pengembangan Silabus ……………………………………………….. 16
B. Langkah-langkah pengembangan Silabus ……………………………. 18

BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan …………………………………………………………… 22
B. Saran-saran …………………………………………………………… 22

HUBUNGAN ANTARA SISTEM ISLAM DAN SISTEM PENDIDIKAN

DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Tujuan Penulisan 2
C. Metode Penulisan 2
BAB II HUBUNGAN ANTARA SISTEM ISLAM DAN SISTEM
PENDIDILAN 3
A. Konsep Pengetahuan dalam Islam 3
B. Al-Qur’an dan Ilmu Pengetahuan 5
C. Sistem dan Metode Pendidikan Islam 6
BAB III PENUTUP 8
A. Kesimpulan 8
B. Saran-Saran 9
DAFTAR PUSTAKA

Bank Syariah

MAKALAH
BANK SYARI’AH

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan Membuat Makalah
BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Bank Syariah
B. Ciri-Ciri Bank Syariah
C. Pengertian Riba
D. Fungsi-Fungsi Bank Syariah dan Produk-Produk Bank Syariah
E. Sifat-Sifat yang Tidak Diharamkan dalam Bank Syariah dan
Macam Kredit Bank Syariah
F. Fasilitas Dalam Lalu Lintas Pembayaran
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran-Saran
DAFTAR PUSTAKA

Administrasi dan Organisasi

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Tujuan Penulisan 1
C. Pembatasan Masalah 2
D. Sistematia Penulisan 2
E. Metode Penulisan 2
BAB II PEMBAHASAN 3
A. Pengertian Administrasi 3
B. Fungsi Administrasi 3
C. Prinsip Adminitrasi 5
D. Kurikulum dan Pengajaran 5
BAB III PENUTUP 7
A. Kesimpulan 7
B. Saran-Saran 7
DAFTAR PUSTAKA

Profesi Guru dan Peranannya

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Batasan Masalah 1
C. Metode Penulisan 2
D. Tujuan Penulisan 2
BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian 3
B. Profesi Guru 4
C. Kode Etik Guru 5
D. Syarat-Syarat Menjadi Guru 6
E. Profil Kemampuan Dasar Guru 7
F. Peranan Guru 7
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan 9
B. Saran-Saran 9
DAFTAR PUSTAKA 10

Pengajaran Bahasa Arab

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii

BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Pembatasan Masalah 1
C. Tujuan Penulisan 1
D. Metode Penulisan 2
BAB II PRINSIP-PRINSIP PENGAJARAN BAHASA ARAB 3
A. Prinsip Prioritas 3
B. Prinsip Akurasi 5
C. Prinsip Gradasi 6
D. Prinsip Motivasi 7
BAB III PENUTUP 9
A. Kesimpulan 9
DAFTARPUSTAKA

Ulumul Qur'an Hadits

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Al-Qur’an adalah sumber hukum agama Islam yang pertama dan utama. Sedangkan Hadits adalah sumber hukum yang kedua setelah Al-Qur’an, Al-Qur’an dan Hadits mempunyai hubungan yang sangat erat. Dimana Al-Qur’an mempunyai gaya bahasa dan kalimat-kalimat yang ringkas namun mengandung pembahasan yang sangat luas dan mendalam. Hal itu menyebabkan timbulnya kesulitan dalam menggali hukum-hukum yang terkandung didalamnya. Tentu sangat diperlukan penjelasan rahasia-rahasia Al-Qur’an melalui perkataan, perbuatan dan ketetapan beliau yang disebut dengan Hadits. Jadi jelaslah keduanya mempunyai hubungan yang sangat erat.
Pelajaran Ulumul Qur’an Hadits perlu, bahkan sangat perlu. Karena Qur’an dan Hadits adalah sumber hukum dalam agama Islam, maka sangat penting bagi kita sebagai Muslim dan muslimat untuk memperdalam Ulumul Qur’an Hadits yang mana keduanya merupakan pedoman hidup bagi orang yang ingin mendapatkan kebahagiaan di dunia dan akhirat.

B. Rumusan Masalah
1. Apa perbedaan antara Al-Qur’an, AL-Hadits, dan Hadits Qudsi ?
2. Bagaimana fungsi Al-Qur’an ?
3. Apa fungsi Al-Qur’an ?
4. Apa Keutamaan Al-Qur’an ?
5. bagaimana tata cara (adab) membaca Al-Qur’an ?
6. Apa Keutamaan mempelajari Al-Qur’an ?
7. Apa Keutamaan membaca Al-Qur’an ?
8. Bagaimana ruang lingkup kajian Al-Hadits ?
9. Apa fungsi Al-Hadits ?

Ulumul Qur’an Hadits

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Al-Qur’an adalah sumber hukum agama Islam yang pertama dan utama. Sedangkan Hadits adalah sumber hukum yang kedua setelah Al-Qur’an, Al-Qur’an dan Hadits mempunyai hubungan yang sangat erat. Dimana Al-Qur’an mempunyai gaya bahasa dan kalimat-kalimat yang ringkas namun mengandung pembahasan yang sangat luas dan mendalam. Hal itu menyebabkan timbulnya kesulitan dalam menggali hukum-hukum yang terkandung didalamnya. Tentu sangat diperlukan penjelasan rahasia-rahasia Al-Qur’an melalui perkataan, perbuatan dan ketetapan beliau yang disebut dengan Hadits. Jadi jelaslah keduanya mempunyai hubungan yang sangat erat.
Pelajaran Ulumul Qur’an Hadits perlu, bahkan sangat perlu. Karena Qur’an dan Hadits adalah sumber hukum dalam agama Islam, maka sangat penting bagi kita sebagai Muslim dan muslimat untuk memperdalam Ulumul Qur’an Hadits yang mana keduanya merupakan pedoman hidup bagi orang yang ingin mendapatkan kebahagiaan di dunia dan akhirat.

B. Rumusan Masalah
1. Apa perbedaan antara Al-Qur’an, AL-Hadits, dan Hadits Qudsi ?
2. Bagaimana fungsi Al-Qur’an ?
3. Apa fungsi Al-Qur’an ?
4. Apa Keutamaan Al-Qur’an ?
5. bagaimana tata cara (adab) membaca Al-Qur’an ?
6. Apa Keutamaan mempelajari Al-Qur’an ?
7. Apa Keutamaan membaca Al-Qur’an ?
8. Bagaimana ruang lingkup kajian Al-Hadits ?
9. Apa fungsi Al-Hadits ?

PELAKSANAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PADA TINGKAT DASAR DAN MENENGAH (MADRASAH)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Perumusan Masalah 2
C. Maksud dan Tujuan 2
D. Metode Penulisan 2
E. Sistematika Penulisan 3
BAB II LANDASAN TEORI 4
A. Sejarah dan Perkembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 6
B. Pengertian Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan 7
C. Karakteristik Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 11
D. Prinsip Pengembangan Kurikulum 12
E. Prinsip Pelaksanaan Kurikulum 14
BAB III PEMBAHASAN 17
A. Acuan Operasional Penyusunan KTSP 17
B. Komponen KTSP 18
C. Pelaksanaan Penyusunan KTSP 21
BAB IV PENUTUP 23
A. Kesimpulan 23
B. Saran 23
Daftar Pustaka